| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 7: Juego, formación y escuela | El desarrollo esperado: una aproximación a la sexualidad en la niñez desde las experiencias formativas en la escuela | Resumen PDF |
| Marcela Bilinkis, Mariana Inés García Palacios | ||
| Vol. 10, Núm. 21 (2022): Recrear el juego | EL JUEGO COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPCIONES, FUNDAMENTOS E IMPLICANCIAS | Resumen PDF |
| Lilia Nakayama | ||
| Vol. 10, Núm. 21 (2022): Recrear el juego | El juego como contenido de la Educación Física: concepciones, fundamentos e implicancias | Resumen |
| Lilia Nakayama | ||
| Vol. 5, Núm. 9: Dispositivos, imágenes y representaciones del juego | El juego como estrategia de intervención para la resolución de conflictos en escuelas secundarias | Resumen PDF |
| Nicolás Patierno | ||
| Vol. 5, Núm. 10: Creatividad y libertad: hacia la definición de las claves del juego | El juego corporal | Resumen PDF |
| Daniel Calmels | ||
| Vol. 8, Núm. 15: El juego y las problemáticas contemporáneas: historia, educación y género. | El juego en el Diseño Curricular de la Escuela Primaria de CABA. Una lectura a partir de Huizinga y Caillois | Resumen PDF |
| Javier Schargorodsky | ||
| Vol. 1, Núm. 2: Juego y espacios lúdicos | El juego en el espacio público y la participación comunitaria: una experiencia de promoción de salud mental en la comunidad. | Resumen PDF |
| Claudia Lía Bang | ||
| Vol. 2, Núm. 4: Los objetos del (y para el) juego | El niño y la cultura lúdica | Resumen Sin título PDF |
| Gilles Brougere | ||
| Vol. 7, Núm. 13: Jugadores contemporáneos: videojuegos y redes | EL SAQUEO COMO EXPERIENCIA PRE-DISEÑADA. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL DISCURSO IDEOLÓGICO EN LOS JUEGOS DE MESA. | Resumen PDF |
| Emiliano Aldegani | ||
| Vol. 3, Núm. 5: Juego y deporte: el cuerpo como herramienta lúdica | Entre el tiempo escolar y el no escolar. Cómo se reparten las oportunidades para el juego recreativo, el deporte, las artes y las TICS | Resumen PDF |
| Ianina Tuñón, Helga Fourcade | ||
| Vol. 11, Núm. 23 (2023): Espacios y tiempos del juego | ENTRE ENSEÑAR JUEGO Y DAR JUEGO | Resumen PDF |
| Maria Eugenia Villa | ||
| Vol. 2, Núm. 4: Los objetos del (y para el) juego | Entre juegos y tareas: Una etnografia de las actividades cotidianas de los niños A’uwẽ-Xavante (MT, Brasil) | Resumen Sin título PDF |
| Ângela Nunes | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2019): Juego, deporte y juventud | Entre tensões, conflitos e sociabilidade, a prática do Skate em La Plata: comentários sobre o livro Jóvenes, prácticas corporales urbanas y tiempo libre – una mirada desde el skate | Resumen PDF |
| Duílio Queiroz de Almeida, Marcelo Moraes e Silva, Leonardo do Couto Gomes | ||
| Vol. 8, Núm. 16 (2019): Juego, deporte y juventud | Entrevista a Emma Kiernan | Resumen PDF |
| David Sebastian Ibarrola | ||
| Vol. 12, Núm. 24 (2023): El juego en su laberinto | EXPERIENCIAS LÚDICO-NARRATIVAS EN TIEMPOS DE ESPERA REFLEXIONES SOBRE LOS JUEGOS DE ROL NARRATIVOS EN EL HOSPITAL C. TOBAR GARCÍA | Resumen PDF |
| Santiago Barugel, Marileen La Haije | ||
| Vol. 11, Núm. 22 (2022): Los juegos posibles | EXPERIENCIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: Cuando el aprendizaje se construye en el interjuego de voces | Resumen PDF |
| María Teresa Torrealba, Paula Sofía Gulman | ||
| Vol. 7, Núm. 13: Jugadores contemporáneos: videojuegos y redes | FÚTBOL Y DANZAS EN CONTEXTOS MIGRATORIOS: PRACTICAS CORPORALES, RELACIONES INTERGENERACIONALES Y PROCESOS DE IDENTIFICACIÓN | Resumen PDF |
| Francisco Fariña, Gabriela Novaro | ||
| Vol. 3, Núm. 6: Juego y futbol: el deporte en la investigación social | Fútbol, comunicación y Nación: la trayectoria del campo académico en Brasil | Resumen PDF |
| Ronaldo Helal | ||
| Vol. 2, Núm. 3: Juego y sociabilidad | Fotos de un juego: la relación entre el fútbol y Instagram desde la perspectiva de la teoría de las materialidades de la comunicación | Resumen PDF |
| Fausto Amaro Ribeiro Picoreli Montanha, Débora Gauziski de Figueredo Bueno, Ronaldo George Helal | ||
| Vol. 6, Núm. 11: Juegos, juguetes y dispositivos tecnológicos | GALAK Eduardo – GAMBAROTTA Emiliano – 1ª. Ed. “CUERPO, EDUCACIÓN Y POLÍTICA. Tensiones epistémicas, históricas y prácticas”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Biblos, 2015. | Resumen PDF |
| Agostina Lapuente Romero | ||
| Vol. 12, Núm. 24 (2023): El juego en su laberinto | HABLEMOS DEL “JUEGO LIBRE” EN ÁMBITOS EDUCATIVOS | Resumen PDF |
| Jorge Daniel Nella | ||
| Vol. 9, Núm. 17 (2020): Experiencias, propuestas y reflexiones para el juego | Hacerse lugar entre consolas y pantallas: la popularización de los juegos de rol de mesa en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Resumen PDF |
| Natalia Maudet | ||
| Vol. 1, Núm. 1: Juego y vida cotidiana | Homo ludens revisitado | Resumen PDF |
| Edison Gastaldo | ||
| Vol. 4, Núm. 7: Juego, formación y escuela | Internet como espacio de juego: del game a la gamificación | Resumen PDF |
| Laura Calabrese | ||
| Vol. 2, Núm. 4: Los objetos del (y para el) juego | Juego, niñez y género en la escolarización inicial. Reflexiones a partir de la capacitación docente. | Resumen PDF |
| Mariana Inés García Palacios, Marcela Bilinkis | ||
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