Museos, género y educación. Acervos culturales abiertos y multiplataforma

Autores/as

  • Grisel El Jaber FSOC-UBA / FLACSO-IICSAL/ UNM

Palabras clave:

museos, patrimonio, educación, educación en línea, tecnologías, redes sociales, comunicación digital, .

Resumen

Museos al mundo: acervos culturales y educación abierta.Una experiencia de formación abierta con enfoque de género fue un piloto experimental de formación en línea realizado en simultáneo en Facebook, Instagram y Moodle durante dos meses, como una experiencia de formación abierta multiplataforma e interdisciplinaria sobre arte, cultura y género. Este piloto se vinculó con el patrimonio cultural del Museo Nacional de Bellas Artes y tuvo certificación formal de la FLACSO Sede Argentina. 

La experiencia fue gratuita y abierta y tuvo más de 8.000 personas  usuarias seguidoras en total, entre las tres redes. Las personas usuarias han mostrado un alto nivel de satisfacción, se han incluido nuevos roles docentes como dinamizadoras y usuarias expertas y no expertas que han contribuido como genuinos productores de contenido a partir del cruce de sus propias experiencias personales y/o profesionales con contenidos de investigadores internacionales en las redes sociales.

Identificador permanente (ARK): http://id.caicyt.gov.ar/ark://truwkm84l

 

Biografía del autor/a

  • Grisel El Jaber, FSOC-UBA / FLACSO-IICSAL/ UNM

    Grisel El Jaber es coordinadora del Programa de Educación a Distancia de la FLACSO Argentina desde 2014 y miembro del Consejo Directivo del Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) de la FLACSO-CONICET desde 2019. Allí co-coordina la plataforma regional para la formación política hacia la igualdad de género en América Latina y co-dirige la investigación sobre la misma para ONU Mujeres.

    Dirige el Grupo de Investigación en Comunicación (GIC) en UBA “Periodismo multimedia y transmedia con perspectiva de derechos” (2020-2022) y dirigió el GIC “Periodismo en redes sociales, procesos de producción, circulación y productos multimediales de no ficción” (2018-2020), que integran el Programa Grupos de Investigación (RES. CD. 2243/11). Creó y coordinó el área de Multimedia y Redes de la agencia de noticias ANCCOM de la carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA) en 2015.

    Es profesora Adjunta regular de la materia Taller de Expresión III (Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, UBA). Profesora adjunta regular de la materia Taller de Producción Multimedial I (Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Moreno).

    Es doctoranda en Ciencias Sociales (FLACSO), Máster en E–Learning y Redes Sociales de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología (UNIR. España), Especialista en Planificación y Gestión de la Actividad Periodística (UBA), Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (FLACSO), Diplomada en Educación y Tecnologías (FLACSO), Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social (UBA) y Profesora en Ciencias Sociales (Inst. Gladys Vera).

    Fue co-coordinadora de Educared Argentina de la Fundación Telefónica (2012-2014) y miembro del equipo central del Programa Conectar Igualdad (2010-2016). También se desempeñó en la Unidad TIC del Ministerio de Educación de la Nación Argentina (2010) y como capacitadora de la Escuela de Maestros del GCBA (2010-2019).

Referencias

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Publicado

2022-06-09