Procesos de aprendizajes en una organización de base. Entre la autogestión y la gestión de la emergencia en el sur del conurbano bonaerense

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62174/quid16.i20_a303

Resumen

En el año 2019, producto de la vinculación entre organizaciones sociales de base y la universidad pública, inició un proceso de conformación de una precooperativa autogestiva de hábitat en un barrio de San Francisco Solano (Municipio de Quilmes). El objetivo de esta alianza fue construir algún nivel de solución habitacional a escala territorial. Este proceso estuvo atravesado por la pandemia de la COVID-19 y un conjunto de medidas estatales orientadas a superar la crisis sanitaria y socioeconómica: por un lado, el aislamiento social, preventivo y obligatorio; por otro lado, el programa Potenciar Trabajo, implementado para mejorar las condiciones de vida de la población económicamente vulnerable a partir de la generación de trabajo en el propio barrio. Este artículo tiene por objetivo problematizar, reconstruir y analizar el modo en que una organización social de base se vinculó con otras organizaciones sociales, institutos de I+D y políticas públicas; cómo influyó la pandemia de laCOVID-19 en esta trayectoria; qué nuevos conocimientos y capacidades de gestión territorial se generaron; y la manera en que se relacionaron y se construyeron las diferentes agendas de problemas durante esta trayectoria.  Para ello, se adoptó una metodología que combina analíticamente fuentes primarias de información tomadas en dos períodos diferentes : 1) relevamiento socioambiental y sociohabitacional vía encuestas (enero 2020); y 2) entrevistas en profundidad a referentes barriales (2021-2022).

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Biografía del autor/a

  • Agustín Bidinost, Instituto de Estudios Sobre la Ciencia y la Tecnología (IESCT-UNQ) Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires (CIC-PBA)

    Agustín Bidinost es Personal de Apoyo a la Investigación CIC-PBA radicado en el Instituto de Estudios Sobre la Ciencia y la Tecnología, se desempeña como docente en la UTN. Es licenciado en Ciencias Sociales (UNQ) y Diplomado de Posgrado en Diseño
    Estratégico de Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable (UNQ), doctorando en Desarrollo Económico (UNQ). Fue becario doctoral en CONICET. Miembro del equipo editorial de la Revista REDES. Miembro del CITeDe, la RedTISA y el Laboratorio Abierto en Investigación en Economía Circular.

  • Oliver Davenport, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Instituto de Estudios Sobre la Ciencia y la Tecnología (IESCT-UNQ)
    Oliver Davenport es becario doctoral CONICET radicado en el Instituto de Estudios Sobre la Ciencia y la Tecnología (IESCT-UNQ-CICBA). Es Licenciado en Ciencias Sociales (UNQ), Diplomado de Posgrado en Diseño Estratégico de Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable (UNQ), Maestrando en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UNQ) y Doctorando en Ciencias Sociales (FSOC-UBA). Es miembro del CiTeDe, del LabIEC, de la RedTISA y del equipo editorial de la Revista REDES.
  • Ma. Cecilia Zapata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones Gino Germani
    Zapata María Cecilia. Doctora en Ciencias Sociales (FSC), Magíster en Administración  Pública (FCE), Licenciada y Profesora en Sociología (FSC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Actualmente es Investigadora adjunta del CONICET con sede en el Área de Estudios Urbanos del Instituto de Investigación Gino Germani. Es docente de la cátedra Leguizamón de la materia “Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado” del CBC–UBA, del Taller de Tesis II del Doctorado en Ciencias Sociales (FSOC-UBA) y docente del Taller de Tesis de la Maestría en Hábitat y Pobreza en América Latina (FADU/FSC-UBA). Se especializa en el estudio de políticas habitacionales, producción social del hábitat y procesos de trasformación urbana en el Área Metropolitana de Buenos Aires con énfasis en el análisis del impacto de la participación social en las distintas modalidad de acceso a la vivienda de interes social por parte de los sectores populares. Su e-mail es ceciliazapata@gmail.com y se puede acceder a sus publicaciones en https://uba.academia.edu/CeciliaZapata

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Publicado

12/11/2023

Cómo citar

Bidinost, A., Davenport, O., & Zapata, M. C. (2023). Procesos de aprendizajes en una organización de base. Entre la autogestión y la gestión de la emergencia en el sur del conurbano bonaerense. Quid 16. Revista del Área de Estudios Urbanos, 20, a303. https://doi.org/10.62174/quid16.i20_a303