Un ensayo sobre las políticas educativas en el contexto de nuestra historia reciente (Argentina 1984-2018)

Resumen

Este trabajo presenta los primeros avances de un proyecto de investigación en torno a las transformaciones en la normativa educativa durante el proceso democrático argentino. Intentaremos expresar dichos avances en tres apartados que refieren a: el estado de la discusión actual en torno al problema de la crisis educativa; otro que intenta mostrar el carácter de las reformas educativas en un contexto que avizoramos de “crisis” del sistema educativo; y un apartado final que busca dejar planteada la importancia de la injerencia de los organismos no gubernamentales como estrategia sistémica en el contexto democrático.