El arraigo, el desarrollo local y las políticas públicas en la comunidad de San Andrés de Giles. Una mirada desde los/as docentes y los/as jóvenes del Centro Educativo para la Producción Total (CEPT) N° 2
Resumo
El presente trabajo forma parte del plan de tesis doctoral “Educación y Modelo de desarrollo rural. La perspectiva de la comunidad educativa del CEPT N° 2 de San Andrés de Giles”. Nos proponemos reconstruir las percepciones sobre el arraigo, el desarrollo local y las políticas públicas de los jóvenes y docentes del CEPT N° 2 relevadas a través de entrevistas y registros de campo. Asimismo, plantearemos algunas líneas de análisis en diálogo con algunas referencias teóricas que aborden estos temas. El CEPT Nº 2 es una institución de educación media, agraria y pública que trabaja sobre: la educación de los jóvenes, la capacitación de las familias rurales y el desarrollo de las comunidades. La propuesta educativa se implementa bajo un sistema de alternancia y administración del CEPT es cogestionada entre representantes de la comunidad y la Dirección General de Cultura y Educación. Existen en la provincia de Buenos Aires 35 CEPT que se conforman como asociaciones civiles y se nuclean en la FACEPT. Uno de los objetivos de la FACEPT es promover el arraigo de las comunidades rurales bonaerenses a través de distintas actividades productivas, educativas, sociales y culturales. En esta línea nos preguntamos: ¿Cómo las percepciones sobre el arraigo, el desarrollo local y las políticas públicas de los jóvenes y los docentes pueden ser comprendidas en el contexto de las transformaciones productivas del distrito de San Andrés de Giles?Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Los/as autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Ésta permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. La postulación de manuscritos supone, de parte de las autorías, el pleno acuerdo con las mismas.
La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los/as autores/as para que el trabajo sea incluido en el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Sociales y difundido a través de las bases de datos que el editor considere adecuadas para su indización, con el objetivo de incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores.
Revista Sociedad conserva el depósito de todas las versiones (presentada, aceptada y publicada) en el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, sin periodo de embargo.
Los/as autores/as pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.
