Conectividad en barrios populares y zonas rurales. El potencial de las redes comunitarias de internet
DOI:
https://doi.org/10.62174/rs.10570Resumen
Este artículo analiza la brecha digital y las desigualdades en el acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Argentina, especialmente en zonas rurales y barrios populares, y el surgimiento de redes comunitarias de internet, gestionadas por organizaciones sin fines de lucro, que buscan dar respuesta a esta problemática. Desde la perspectiva del derecho a la comunicación y las políticas públicas del sector, con un enfoque cualitativo y exploratorio, se propone sistematizar, caracterizar y visibilizar estas experiencias entre 2012 y 2024. También se aportan conceptos y estadísticas para comprender las brechas digitales y el potencial que representan estas redes, no sólo para garantizar el acceso a internet, sino también un vínculo significativo y transformador de las comunidades con la tecnología desde una perspectiva de derechos.
Descargas
Referencias
Referencias bibliográficas
Baladron, M. (2019). “El Plan Argentina Conectada: una política de Estado para las comunicaciones”. Revista Ciencia, Tecnología y Política (CTyP) N° 2, Cátedra Libre Ciencia, Política y Sociedad de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). ISSN 2618-3188.
Baladron, M., de Charras, D., Rivero, E. y Rossi, D. (2021). Argentina: derecho a la conectividad, desigualdad y actores no lucrativos. En Monje, D. (coord.). (Des)iguales y (des)conectados: políticas, actores y dilemas info-comunicacionales en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.
Baladron, M., Kejval, L., y Rossi, D. (coord.) (2023). Conectividad Popular. Organizaciones sociales prestadoras de Internet en barrios populares y áreas rurales de Argentina. CABA: UBA, UNDAV y Mil Campanas.
Benítez Larghi, S. (2020). Desafíos de la inclusión digital en Argentina. Una mirada sobre el Programa Conectar Igualdad. Revista de Ciencias Sociales, 33(46), 131-154.
Crovi Druetta, D. (2008). Dimensión social del acceso, uso y apropiación de las TIC. Contratexto, (016), 65-79.
De Charras, D., Lozano, L., & Rossi, D. (2013). “Ciudadanía (s) y derecho (s) a la comunicación”. En Mastrini, G., Bizberge, A. y de Charras, D. (eds.). Las políticas de comunicación en el siglo XXI, Buenos Aires: La Crujía, pp. 25-52.
Lago Martínez, S. (2016). La inclusión digital como inclusión social: el papel de las políticas de Estado. Revista Horizontes Sociológicos, (8), 82-93.
Dubet, F. (2015). ¿Por qué preferimos la desigualdad? (aunque digamos lo contrario). Buenos Aires: Siglo XXI.
ENACOM (2025). Indicadores de Mercado TIC y Audiovisual, Argentina Ente Nacional de Comunicaciones (1er trimestre 2025). Disponible en https://indicadores.enacom.gob.ar/ (consultado el 1 de julio de 2025)
García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados: mapas de la interculturalidad. Barcelona: Gedisa.
INDEC (2025). Acceso y uso de tecnologías de la información y la comunicación. EPH. Cuarto trimestre de 2024. Disponible en https://www.indec.gob.ar/indec/web/Nivel3-Tema-4-26 (consultado el 1 de julio de 2025)
INTA (2021). Conectividad y Comunicación en Zonas Rurales de Argentina. Informe parcial 2021. Disponible en https://repositorio.inta.gob.ar/xmlui/handle/20.500.12123/17784 (consultado el 1 de julio de 2025)
Kessler, G. (2014). Controversias sobre la desigualdad. Argentina, 2003-2013. Buenos Aires: FCE. Introducción, capítulo 1 y Reflexiones finales.
Lago Martínez, S., A. Méndez y M. Gendler (2017). “Teoría, debates y nuevas perspectivas sobre la apropiación de tecnologías digitales”. En: Cabello, R. y López, A. (Eds.) Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías. Buenos Aires: Rada Tilly, Ediciones del gato gris, pp. 75-86.
Monje, D., Rivero, E., Guzmán, F., Martín, J., Zanotti, J. G., Giménez, M. E., & Villalba, V. (2017). “Otro territorio. Impacto de la convergencia periférica en el sector audiovisual de la Economía Social y Solidaria en Argentina”. En: Cabral, A., Bolaño, C., Araujo. D, Andacht, F. & Paulino F. (Eds.). Nuevos Conceptos y Territorios en América Latina. Brasil: ALAIC, pp. 199-229.
Morales, S. (2017). “Imaginación y software: aportes para la construcción del paradigma de la apropiación”. En: Cabello, R. y López, A. (Eds.) Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías. Buenos Aires: Rada Tilly, Ediciones del gato gris, pp.39-52.
Müller y Scorza (2023). Redes comunitarias de conectividad en zonas rurales de Argentina. En Baladron, Kejval y Rossi (coord.). Conectividad Popular. Organizaciones sociales prestadoras de Internet en barrios populares y áreas rurales de Argentina. CABA: UBA, UNDAV y Mil Campanas.
ONU (2012). Reporte del Relator Especial sobre la promoción y la protección del derecho a la libertad de opinión y de expresión. Informe A/66/290. Naciones Unidas. Ginebra.
Prato, A. V., Weckesser, C., & Segura, M. S. (2022). Las redes comunitarias de Internet y la producción colaborativa de conocimiento tecnológico y político. Comunicación Y Sociedad, 1–23. https://doi.org/10.32870/cys.v2022.8144
RELE (Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos) (2013). Libertad de expresión e Internet. Organización de los Estados Americanos. Washington DC.
Suárez, M. y Vinelli, N. (2023). Tierra, techo, trabajo y conectividad: políticas públicas para barrios populares y redes comunitarias. En Vinelli, N. y Suárez, M. (coord.) Los desconectados. Políticas públicas para el acceso a internet en barrios populares y parajes rurales. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Mil campanas.
UIT (2025). Facts and figures 2024. Disponible en https://www.itu.int/itu-d/reports/statistics/facts-figures-2024/index/ (consultado el 1 de julio de 2025)
UNESCO (2019). Policy Papers UNESCO. TIC para el Desarrollo Sostenible. Recomendaciones de políticas públicas que garantizan derechos.
Van Deursen, A., & van Dijk, J. (2010). “Internet skills and the digital divide”. New Media & Society, 13(6), pp. 893–911.
Wilson, C. (2012). “Alfabetización mediática e informacional: proyecciones didácticas”. Comunicar, XX(39), 15-24. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15823945002
Zukerfeld, M. (2017). Inclusión, escuela y conocimientos: Elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 7(2), 97-120.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los/as autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Ésta permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. La postulación de manuscritos supone, de parte de las autorías, el pleno acuerdo con las mismas.
La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los/as autores/as para que el trabajo sea incluido en el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Sociales y difundido a través de las bases de datos que el editor considere adecuadas para su indización, con el objetivo de incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores.
Revista Sociedad conserva el depósito de todas las versiones (presentada, aceptada y publicada) en el repositorio institucional de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, sin periodo de embargo.
Los/as autores/as pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento de haber sido publicado primero en esta revista.
