La sociología en las políticas públicas argentinas: estudio sobre las prácticas profesionales en el Estado

Esteban Bogani, Malena Saguier

Resumen


Este artículo presenta resultados de una encuesta realizada a graduados/as y estudiantes del último año de la carrera de Sociología de distintas universidades argentinas que trabajan en diferentes agencias del Estado en 2024. La investigación fue impulsada por la cátedra de Planificación Social y la Dirección de la Carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires. El estudio busca aportar elementos actuales al análisis de la inserción laboral de los sociólogos y sociólogas, focalizándose en las prácticas profesionales desarrolladas en el campo de las políticas públicas.

Enmarcado en discusiones sobre formación, incumbencias y profesionalización, el artículo examina cómo los sociólogos perciben su trabajo en el Estado y en qué medida aplican herramientas teóricas y metodológicas adquiridas en su formación. Los resultados revelan una gran diversidad de tareas, sectores y formas de contratación, al tiempo que señalan tensiones entre formación académica y ejercicio profesional, así como una percepción limitada del valor del rol sociológico en el sector público.

El artículo propone contribuir al debate sobre el perfil formativo de la carrera de Sociología y al fortalecimiento de esta opción de desarrollo profesional, en un contexto de disputa sobre el rol del Estado en sociedades como la nuestra.



Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.62174/rs.10476

Referencias


Babbie, E. (2000). Fundamentos de la investigación social. Thomson Learning.

Beccaria, A. & Goldfarb, L. (2010). Reforma del Estado y saber tecnocrático. Los sociólogos en el ámbito estatal. En L. Rubinich & G. Beltrán (Eds.), ¿Qué hacen los sociólogos? (pp. 97–116). Aurelia Libros.

Blois, J. P. (2009). La sociología en Argentina desde la vuelta a la democracia: Vocación crítica y nuevas inserciones laborales. Nómadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, 23 (3). https://www.redalyc.org/pdf/181/18111418018.pdf.

Blois, J. P. (2014). La sociología como ocupación en la Argentina. Cambios y continuidades en el escenario profesional (1983-2011). En I. González Bombal (Comp.), Sociología en la Argentina. Escenarios, instituciones y trayectorias. EUDEBA.

Bogani, E., Saguier, M. & van Raap, V. (2018). El rol del sociólogo en el Estado: Relaciones entre la formación académica, las incumbencias y la praxis cotidiana. Revista Argentina de Sociología, 14. https://drive.google.com/file/d/1dEDTJnz6zPa-YcI_RhUbqvlATyTESSII/view.

Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. En J. G. Richardson (Ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education (pp. 241–258). Greenwood Press.

Camou, A. (2012). Laburar en el Estado. Notas sobre la inserción de jóvenes sociólog@s de la UNLP en diferentes niveles gubernamentales del sector público argentino. VII Jornadas de Sociología de la UNLP. http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1763/ev.1763.pdf.

Diez, M. A. (2016). Los/as sociólogos/as en el ámbito público. Aportes desde la sociología de las profesiones. Estudio de caso en Mendoza. I Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales, UNCUYO. https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/9883/diez-mariaagustina.pdf.

Diez, M. A. (2017). La sociología como profesión: Desencuentros entre la formación académica y la inserción laboral. Cadernos de Pesquisa, 47 (165), 912–937. https://www.researchgate.net/publication/320218545_La_sociologia_como_profesion_desencuentros_entre_la_formacion_academica_y_la_insercion_laboral.

Etesse, M. (2024). Introducción al análisis de datos cualitativos con inteligencia artificial: Guía práctica para usar ChatGPT en la investigación social y educativa. Pontificia Universidad Católica del Perú - Facultad de Ciencias Sociales.

Mosteiro, C. (2019). Los sociólogos como evaluadores de políticas públicas. Un aporte a los estudios sobre la profesionalización de la disciplina. XIII Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. https://cdsa.aacademica.org/000-023/694.pdf.

OIT (2019). Trabajo y la ocupación no son sinónimos. https://ilostat.ilo.org/es/blog/work-and-employment-are-not-synonyms/.

Pagani, M. L. (2022). El quehacer sociológico en ámbitos estatales desde la mirada de graduados/as de la UNLP. XI Jornadas de Sociología de la UNLP. https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15682/ev.15682.pdf.

Parsons, T. (1954). Essays in sociological theory. Free Press.

Pereyra, D. (2017). Notas sobre la crisis de la sociología argentina. Formación y desarrollo profesional en cuestión. Revista Entramados y Perspectiva, 7, 96–129. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/74122.

Rubinich, L., & Beltrán, G. (Eds.). (2010). ¿Qué hacen los sociólogos? Aurelia Libros.

Wilensky, H. L. (1964). The professionalization of everyone? American Journal of Sociology, 70 (2), 137–158. https://doi.org/10.1086/223790.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Estadísticas
Visitas al Resumen:243
PDF:111


***

Revista Sociedad. ISSN 2618-3137 (en línea). Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires / Santiago del Estero 1029 Planta Baja (C1075AAU) Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina / Teléfono: +54 (11) 5287-1500 / Correo electrónico: revistasociedad@sociales.uba.ar

Se publica bajo la licencia de atribución Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.

Esta revista se encuentra registrada en DOAJ, BINPAR, Latindex Catálogo 2.0, Malena, Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires, LatinREV y Mirabel.