Las maestras poetas en el México posrevolucionario: una literatura sin historia. El caso de María Suárez de Alcocer (1941-1944)
DOI:
https://doi.org/10.62174/olac.9618Palabras clave:
Maestras, poesía, historia de las mujeres, educación.Resumen
Este artículo tiene como principal objetivo rescatar el pensamiento de la poeta y maestra María Suárez de Alcocer a partir del análisis de su poesía. La autora publicó sus poemas en los años cuarenta del siglo pasado en México, con la Segunda Guerra Mundial como panorama internacional y las políticas posrevolucionarias en el nacional. Pese a ser pionera en abrir espacios para las mujeres en Coahuila en una época de profunda desigualdad de género, su legado está olvidado por razones sistemáticas, como sucede en las sociedades patriarcales que niegan a las mujeres del discurso histórico. Hemos reconstruido algunas piezas de su biografía a partir de escasos documentos hallados en archivos, como semblanzas inexactas y un par de poemarios. No se han hecho trabajos críticos sobre su trabajo lírico y existe una deuda histórica con ella y sus compañeras como precursoras en la lucha por ganar su lugar en la cultura.
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