Cultura lúdica y cultura material: perspectivas de género de niños y niñas en Uruguay

Flávia Martinelli Ferreira, Alfonsina Sanchez Perez, Franco Ferreyra, Francisico Zufiria, Sabrina González, Soledad Romeo

Resumen


La investigación tuvo como objetivo analizar cómo las relaciones entre la cultura material y las prácticas corporales se vinculan con la edad y las identidades de género. Para ello, se examinaron las perspectivas de género en relación con las prácticas corporales, utilizando un juego de cartas diseñado con el propósito de comprender cómo niños y niñas de 5 años construyen y reproducen las diferencias de género en una escuela de Paysandú, Uruguay. Los resultados muestran cómo esta cultura material comunica normas de género que influyen en las preferencias y elecciones de niños y niñas, así como en la construcción de sus relaciones infantiles.

Palabras clave


Metodología; Desigualdad de Género; Cultura Material; Juego; Niñez.

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DOI: https://doi.org/10.62174/ludicamente.10896

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