La mercantilización de la educación durante la década neoliberal argentina

María Claudia Cabrera

Resumen


Este artículo presenta la discusión parlamentaria de la reforma del sistema educativo realizada en la Argentina durante década de 1990. El objetivo es analizar el modo como la ideología neoliberal se expresó en las políticas de gobierno, en este caso específicamente en la política educativa. Se considera que las ideologías construyen sentidos, modos de ver el mundo y tienen también un carácter material que se expresa en instituciones, normas, costumbres, etc. El análisis de la legislación educativa de la década permite así observar la transformación material de ciertos aspectos sociales a partir de la concepción ideológica del neoliberalismo que devino hegemónica.


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DOI: https://doi.org/10.62174/DPdp.8779

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