Vol. 2 Núm. 3 (2012): Perspectivas de lo educativo en la reconstrucción de lo público

Editorial

La necesidad de volver a pensar la intervención en el centro, de pensar la intervención en la escuela

Ana Arias

2
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Conversaciones sobre lo público

Ana Arias entrevista a Gisela Spaziuk

Ana Arias

8

Miradas sobre la intervención

Tutoría entre Pares en la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de San Juan Una propuesta para abordar los problemas de ingreso, desgranamiento y deserción

María F. Estevez, Mariana G. Audisio, Marcela Fernández, Silvia Mabres

10
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Artículos centrales

La construcción territorial del derecho a la educación

Ana Gómez

10
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Educación, trabajo e inclusión social

Esther Levy

7
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Artículos seleccionados

El concepto de familia y la formación académica en Trabajo Social

Claudio Robles, Lía Di Ieso

11
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La participación social de las personas mayores en el campo de la educación pública universitaria

Romina Manes

9
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¿Qué educación hacemos y qué educación queremos en la Universidad? La mirada de un estudiante desde la perspectiva de la educación popular

Pablo Pastore

6
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Trabajo asociativo y políticas sociales: Tensiones y potencialidades en la experiencia de implementación del Programa “Argentina Trabaja”

Malena V. Hopp, Mariana Frega

11
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Recuperar y recrear. Una mirada sobre algunos debates en la Educación Popular

Álvaro Javier Di Matteo, Norma Michi, Diana Vila

14
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Los procesos democratizantes y la participación estudiantil en la universidad pública

Candela Heredia

12
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La mercantilización de la educación durante la década neoliberal argentina

María Claudia Cabrera

12
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La Educación como forma de intervención en lo social Un abordaje desde la Identidad

Daniela Bocar

7
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Desafíos de las Universidades Públicas en contextos de pobreza y profundización de las desigualdades sociales El caso de la Universidad Nacional de Misiones

Silvana Martínez, Juan Agüero

9
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Nuevos enfoques para el Trabajo Social Análisis de discursos juveniles

Manuela Shaw Blanco

10
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La ideología y la utopía como categorías para repensar lo público desde el Trabajo Social

Mónica Glomba, Ignacio Aranciaga

9
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Un modelo de intervención social en dos modelos de país ¿Qué hacemos los trabajadores sociales?

Marta Dell’Aglio

9
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Familia, un campo de relaciones

Liliana Barg

8
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Recuperando historia

Polisemia, polifonía y policromía de la educación popular

María Cristina Melano

16
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Debates de cátedra

Reflexiones acerca de los desafíos del Trabajo Social en relación a la investigación en Ciencias Sociales

Martin Ierullo

10
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Producciones de fin de grado

Una mirada de la intervención profesional en la institución escolar

María Florencia Avellaneda

8
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Aportes a lo público desde la investigación

La ciudadanía. El aporte de la enseñanza de las Ciencias Sociales a la formación para su ejercicio

Marcela Benegas

3
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Número completo

Perspectivas de lo educativo en la reconstrucción de lo público

Debate Público

218
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Vol. 2 Núm. 3 (2012): Perspectivas de lo educativo en la reconstrucción de lo público

Editorial

La necesidad de volver a pensar la intervención en el centro, de pensar la intervención en la escuela

Conversaciones sobre lo público

Ana Arias entrevista a Gisela Spaziuk

Miradas sobre la intervención

Tutoría entre Pares en la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de San Juan Una propuesta para abordar los problemas de ingreso, desgranamiento y deserción

Artículos centrales

La construcción territorial del derecho a la educación

Educación, trabajo e inclusión social

Artículos seleccionados

El concepto de familia y la formación académica en Trabajo Social

La participación social de las personas mayores en el campo de la educación pública universitaria

¿Qué educación hacemos y qué educación queremos en la Universidad? La mirada de un estudiante desde la perspectiva de la educación popular

Trabajo asociativo y políticas sociales: Tensiones y potencialidades en la experiencia de implementación del Programa “Argentina Trabaja”

Recuperar y recrear. Una mirada sobre algunos debates en la Educación Popular

Los procesos democratizantes y la participación estudiantil en la universidad pública

La mercantilización de la educación durante la década neoliberal argentina

La Educación como forma de intervención en lo social Un abordaje desde la Identidad

Desafíos de las Universidades Públicas en contextos de pobreza y profundización de las desigualdades sociales El caso de la Universidad Nacional de Misiones

Nuevos enfoques para el Trabajo Social Análisis de discursos juveniles

La ideología y la utopía como categorías para repensar lo público desde el Trabajo Social

Un modelo de intervención social en dos modelos de país ¿Qué hacemos los trabajadores sociales?

Familia, un campo de relaciones

Recuperando historia

Polisemia, polifonía y policromía de la educación popular

Debates de cátedra

Reflexiones acerca de los desafíos del Trabajo Social en relación a la investigación en Ciencias Sociales

Producciones de fin de grado

Una mirada de la intervención profesional en la institución escolar

Aportes a lo público desde la investigación

La ciudadanía. El aporte de la enseñanza de las Ciencias Sociales a la formación para su ejercicio

Número completo

Perspectivas de lo educativo en la reconstrucción de lo público

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