Acompañar la reflexión sobre la intervención: La práctica de supervisión externa a jóvenes graduados en Trabajo Social desde la universidad pública

Resumen

El siguiente artículo tiene como finalidad compartir reflexiones en torno a la experiencia de supervisión externa brindada a jóvenes graduados en Trabajo Social que se desarrolla de modo gratuito desde la Materia Familias, Trabajo Social y Vida Cotidiana de la cátedra Bruno de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. La complejidad en los escenarios de intervención del Trabajo Social, que se expresa en la emergencia de “sujetos inesperados” o en la dificultad que tienen las instituciones de alojarlos genera cierto malestar que conlleva la búsqueda de interrogar prácticas y lógicas instituidas de intervención. La supervisión externa es un espacio donde se visualizan necesidades de los trabajadores sociales en tanto sujetos inmersos en condiciones laborales que enmarcan sus prácticas. Se habilita repensar dichas prácticas desde la distancia, abordando las dimensiones constitutivas del Trabajo Social, tanto en su dimensión teórico metodológica, su dimensión instrumental operativa y su dimensión ético política. Ofrecer este tipo de espacio desde una institución pública como lo es la Universidad, posibilita abrir interrogantes e instancias de producción colectiva de saberes que posicionan de modo más autónomo a la profesión y habilitan oportunidades para pensar de modo crítico nuestras prácticas. La supervisión puede aportar a la construcción de mayor autonomía profesional y permite a la disciplina pensarse a sí misma, en tanto instancia de reflexión y contención de su práctica.