Archivos
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Consumos culturales. Públicos y audiencias: nuevas configuraciones en la era digital
Núm. 30 (2025)Coordinación del dossier: Dra. Mercedes Calzado (Universidad de Buenos Aires, Argentina), Dra. Ana Broitman (Universidad de Buenos Aires, Argentina) y Dr. Leandro González (Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina)
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Avatares del campo comunicacional en Argentina y Latinoamérica
Núm. 29 (2025)Número especial a propósito de los 40 años de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA
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¿De qué hablamos cuando hablamos de "derechización"? Comunicación, cultura, subjetividades, política
Núm. 28 (2024)Coordinadores del dossier: Natalia Ortiz Maldonado (Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina) y Ramiro Parodi (Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires / Instituto de Investigaciones Gino Germani / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina). -
Comunicación, cultura y deportes
Núm. 27 (2024)Coordinadoras del dossier: Dra. Nemesia Hijós (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional
de Mar del Plata, Argentina) y Dra. Mariana Ibarra (Universidad Nacional de Salta, Argentina).
Ambas integran el Grupo de Trabajo “Deporte, cultura y sociedad” del Consejo Latinoamericano de
Ciencias Sociales (CLACSO). -
40 años de Comunicación y Democracia
Núm. 26 (2023)Con este dossier, desde la Revista Avatares de la Comunicación y la Cultura hemos buscado promover la publicación de trabajos que, desde el campo de los Estudios en Comunicación, analicen y reflexionen sobre el itinerario socio-político, cultural y comunicacional de las últimas cuatro décadas. Hemos alentado especialmente el abordaje de balances, puestas en perspectiva y análisis críticos de la escena cultural, de políticas de comunicación, de movilización social, de procesos de producción de sentidos sobre la democracia, así como de conquistas y deudas en torno de la construcción de una institucionalidad política y de un espacio público democráticos.
La propuesta buscó aportar, desde la amplia y heterogénea mirada de lo comunicacional, a la discusión sobre el estado de nuestra democracia, sobre su historia y sobre sus horizontes, mediante contribuciones que repusieran críticamente los debates intelectuales de nuestro presente, que interviniesen políticamente desde las escrituras desestabilizando los sentidos cristalizados sobre las formas de la convivencia, que formulasen hipótesis audaces capaces de poner en tensión los preceptos simplificados sobre la democracia y la república y que recapitulasen sobre la relación histórica entre el campo comunicacional y la democracia en la Argentina reciente.
En el marco de la actual coyuntura nacional, regional y global, en la cual los cimientos mismos de los pactos democráticos se están viendo fragilizados, el presente Dossier se propuso como un llamado a que las y los investigadores de nuestro campo asuman la expresa voluntad de intervenir en un debate político, cultural, comunicacional amplio.
Coordinadorxs del dossier: Marita Mata, Ricardo Forster, Silvia Delfino, Jorge Bernetti, Stella Martini y Washington Uranga.
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Comunicación y Museos: proyectos y desafíos en torno a las mediaciones culturales y educativas
Núm. 23 (2022)Coordinadoras: Mirta Amati, Mariana Landau, Andrea S. Pegoraro
Los museos son instituciones al servicio del desarrollo de la sociedad y de las personas que la integran. Los objetos que estas instituciones conservan, documentan, investigan y difunden conforman colecciones que dan cuentan de la cultura material de los distintos grupos de una comunidad, región o país. El medio privilegiado para cumplir con estas funciones es la exposición, ya sea de carácter permanente o temporario. En estos espacios se combinan el disfrute, el estudio y la educación.En la actualidad, la definición de museo del ICOM (Consejo Internacional de Museos) está siendo revisada acorde a los valores, conflictos y desafíos del presente y el futuro: la inclusión y la accesibilidad, la igualdad regional y mundial, la diversidad y el diálogo crítico, el multiculturalismo, la interculturalidad, la democracia y la justicia social, la crítica feminista y la decolonial, entre otros. En consecuencia, los museos contemporáneos están renovando sus funciones y áreas siguiendo nuevos paradigmas museológicos.
El estudio de los museos está ligado a múltiples disciplinas y campos de conocimiento como la Museología, la Psicología, la Antropología, las Artes, la Pedagogía y la Comunicación, entre otras. Además, está articulado con los nuevos paradigmas de cada disciplina que definen la tipología de museos: (bellas) artes / arte moderno, historia, antropología, ciencias naturales, etc. Asimismo, diversas corrientes como la “nueva museología”, la nueva comunicación y los estudios culturales conviven con la discusión en torno a las metas y modalidades de funcionamiento de los museos.
El campo de la comunicación ha incorporado, tanto en la formación curricular como en la investigación y la extensión, diferentes dimensiones que aportan al estudio de los museos. Los tiempos de “memorabilia”, pero también la presencia de las redes sociales, la educación virtual y la “pospandemia” nos llevan a considerar las redefiniciones de las exhibiciones, las estrategias de difusión del patrimonio, los cambios en el coleccionismo, la autoridad y la propiedad de los objetos, las lógicas de financiamiento y sustentabilidad, la relación con los nuevos públicos y la comunidad, los nuevos movimientos sociales y los grupos minoritarios que reclaman y cuestionan esas concepciones.
En ese marco, convocamos a la presentación de artículos que comuniquen los resultados de investigaciones y/u observaciones analíticas de intervenciones en museos, y ensayos académicos que permitan reflexionar sobre diferentes aspectos, abordajes, perspectivas y desafíos desde el campo de los estudios en comunicación, los estudios culturales, las ciencias de la educación, entre otros.
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Neoliberalismo, ideología y técnica. Análisis críticos de comunicación para pensar la pandemia
Núm. 22 (2021)El presente dossier está coordinado por Ingrid Sarchman, Carolina Ré, Miguel Molina y Vedia. Convoca a un núcleo del pensamiento crítico en comunicación sobre la relación que se establece entre el neoliberalismo y la pandemia de COVID-19.
En particular, este dossier intenta indagar sobre la coyuntura epistemológica desde una perspectiva comunicacional que ponga en juego las determinaciones de los procesos de neoliberalización en el tardo-capitalismo, haciendo particular énfasis en las formas ideológicas del neoliberalismo y en la relación que en dicha coyuntura se establecen entre la técnica y la vida, cuya consideración resulta imprescindible a la hora de pensar la excepcionalidad pandémica.
Las marcas de los procesos de neoliberalización durante la pandemia se observan en múltiples dimensiones de la vida social: escalada de la violencia en todos sus formatos; tendencia (subjetiva e institucional) al autoritarismo; hiper-narcisismo y exacerbación del yo (como se ha observado en torno de la vacunación, de las políticas de cuidado o de las decisiones sobre la salud familiar); profusión de la utopía de la hiperconexión (que incluye al teletrabajo, la educación a distancia, las compras on line y hasta el emprendedurismo virtual y la reconversión de sí); aumento de la paranoia por la vigilancia remota constante en consecuencia con la “virtualización de la vida”; construcción de nuevos parámetros de “normalidad” en torno a la disposición de los cuerpos en el espacio público (véase distanciamiento social, utilización de barbijos, aislamiento); nuevas construcciones de sentido y prácticas en torno de “lo higiénico”, “lo saludable”, “lo aséptico”, de la implementación de “protocolos” y de la “temporalidad pandémica”; creciente relevancia de la problemática ambiental (futuro de lo viviente – humano / no- humano / posthumano); entre otras.
Se trata entonces de pensar, desde las ciencias de la comunicación, la articulación de las determinaciones del proceso de neoliberalización en la coyuntura y sus efectos tanto sobre las configuraciones de sentido –emergentes, vigentes o reconfiguradas- como sobre el imaginario tecnológico y las prácticas específicamente ligadas a la pandemia.
Desde este punto de partida, invitamos al envío de artículos originales que tematicen la problemática planteada y que se inscriban en los siguientes ejes:
- Efectos de la pandemia – “virtualización de la vida”: el pasaje de la “vida real” a la “vida virtual”.
- Formaciones ideológicas en torno a la “nueva normalidad pandémica”.
- Formaciones ideológicas y constelaciones significantes en torno a la pandemia y pos-pandemia: lo higiénico, lo saludable, el aislamiento, la temporalidad, entre otras.
- Reconversión individual en el ámbito virtual: emprendimientos comerciales basados en las capacidades propias, prácticas del cuidado de sí relacionadas con la salud, el deporte, la telemedicina y la alimentación personal como desafío autónomo y más allá del lazo social.
- Tendencias autoritarias y punitivistas en pandemia.
- Reconfiguración técnica de las ciudades en el neoliberalismo y en la pandemia en particular.
- Ambiente y sociedad: dilemas de lo viviente, Antropoceno, Humano/ No-humano/post-humano. Formaciones ideológicas, construcciones significantes y prácticas pandémicas en torno a “lo natural”.
- Ideología instrumentalista de lo técnico: disyuntivas entre el humanismo y el poshumanismo en el contexto de la virtualización de la vida.
- Redes sociales, discurso y técnica. Su rol en la viralización, construcción de discurso político, difusión y censura desde los centros de poder político y económico.
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EL CAMPO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIÓN. Problemas, potencialidades y desafíos actuales
Núm. 21 (2021)El dossier está coordinado por Teresita Vargas (Universidad de Buenos Aires, Argentina), Roselí Fígaro (Universidade de Sao Paulo, Brasil) y Gabriel Kaplún (Universidad de la República, Uruguay). Se propone indagar acerca del desarrollo de los y las profesionales de la comunicación, sus saberes y prácticas desplegadas, las identidades laborales construidas.
El campo profesional de la comunicación se constituyó a partir del núcleo fundacional del periodismo, ampliado luego con la publicidad y la producción mediática en general. Más tarde, se agregaron otras áreas no exclusivamente mediáticas, como la comunicación organizacional, educativa y comunitaria, con tradiciones propias y generalmente fronterizas con otros campos profesionales. Finalmente la comunicación se fue cruzando con casi cualquier otra área de conocimientos y prácticas sociales: comunicación y salud, comunicación y medio ambiente, etc. Esa ampliación ha vuelto más difuso el campo y ha vuelto más compleja la construcción de la autoridad profesional. Las TIC y el desarrollo de internet han tenido un fuerte impacto en todas las áreas abriéndolo aún más a nuevos actores.
La heterogeneidad es entonces característica e implica mercados de trabajo diferenciados, incluyendo formas de reclutamiento, niveles salariales y condiciones de trabajo diversas. Hay sectores emergentes y en crecimiento y otros en declive, con fuerte precarización laboral. Esta heterogeneidad empuja movimientos de los profesionales entre subcampos y trayectorias profesionales híbridas, en las que se combinan áreas diversas. Hay también fuertes diferencias entre las zonas metropolitanas y las regiones o provincias periféricas. Los bajos niveles de sindicalización o la inexistencia de colegiación facilitan la persistencia de condiciones de trabajo adversas.
El impacto de la digitalización e internet cruza todos los sectores. Entre otros fenómenos cabe registrar el teletrabajo ya extendido desde hace tiempo, profundizado con la economía de plataformas y ahora muy expandido por la pandemia; las versiones digitales de los medios tradicionales y los medios nativos digitales, con frecuencia construidos como alternativas mediáticas y laborales; el papel de las redes sociales que compiten por la audiencia informativa; los cambios en las rutinas periodísticas y mediáticas en general; la aparición de un nuevo mercado publicitario absorbido por los gigantes multinacionales de internet; el desarrollo de nuevos formatos transmediáticos y la presión para abandonar los modelos de negocios basados en derechos de autor.
En este contexto complejo y cambiante, la formación de profesionales se ha vuelto un desafío creciente. Las respuestas a la demanda de formación técnica y universitaria en comunicación viven una fuerte tensión entre formar miradas críticas e intentar adaptarse a un mercado laboral en cambio continuo.
Para este dossier convocamos entonces a presentar artículos que compartan resultados o avances de investigación sobre el campo profesional de la comunicación desde estas diversas perspectivas. Recibiremos también sistematizaciones de experiencias y reflexiones teóricas que contribuyan a una mejor comprensión de estos fenómenos, los desafíos presentes y futuros y las alternativas para enfrentarlos desde la profesión y la formación.
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Fotografía, comunicación y conflicto social
Núm. 18 (2019) -
Construcción de sentidos en torno a las violaciones de los derechos humanos
Núm. 17 (2019)Narrativas fundantes de la memoria traumática de la dictadura, negacionismos y violencias actuales. -
Políticas de información y comunicación
Núm. 16 (2018)Replanteos e incidencia en tiempos de regresividad de derechos -
Algoritmos, Big Data y automatización social
Núm. 15 (2018) -
Comunicación y Publicidad
Núm. 14 (2017)La elaboración de la tesina de grado como oportunidad de inserción en el campo laboral -
La marca de la transdisciplinariedad
Núm. 13 (2017)Un recorrido por las tesis de la Maestría en Comunicación y Cultura de la Facultad -
Comunicación y Opinión Pública
Núm. 11 (2016) -
Comunicación, educación y conocimiento
Núm. 9 (2015) -
Discursividades políticas, politicidades del discurso
Núm. 8 (2014) -
Comunicación y Ciudad
Núm. 7 (2014)
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