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Comunicación, cultura y deportes
No. 27 (2024)Coordinadoras del dossier: Dra. Nemesia Hijós (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional
de Mar del Plata, Argentina) y Dra. Mariana Ibarra (Universidad Nacional de Salta, Argentina).
Ambas integran el Grupo de Trabajo “Deporte, cultura y sociedad” del Consejo Latinoamericano de
Ciencias Sociales (CLACSO). -
Comunicación y Museos: proyectos y desafíos en torno a las mediaciones culturales y educativas
No. 23 (2022)Coordinadoras: Mirta Amati, Mariana Landau, Andrea S. Pegoraro
Los museos son instituciones al servicio del desarrollo de la sociedad y de las personas que la integran. Los objetos que estas instituciones conservan, documentan, investigan y difunden conforman colecciones que dan cuentan de la cultura material de los distintos grupos de una comunidad, región o país. El medio privilegiado para cumplir con estas funciones es la exposición, ya sea de carácter permanente o temporario. En estos espacios se combinan el disfrute, el estudio y la educación.En la actualidad, la definición de museo del ICOM (Consejo Internacional de Museos) está siendo revisada acorde a los valores, conflictos y desafíos del presente y el futuro: la inclusión y la accesibilidad, la igualdad regional y mundial, la diversidad y el diálogo crítico, el multiculturalismo, la interculturalidad, la democracia y la justicia social, la crítica feminista y la decolonial, entre otros. En consecuencia, los museos contemporáneos están renovando sus funciones y áreas siguiendo nuevos paradigmas museológicos.
El estudio de los museos está ligado a múltiples disciplinas y campos de conocimiento como la Museología, la Psicología, la Antropología, las Artes, la Pedagogía y la Comunicación, entre otras. Además, está articulado con los nuevos paradigmas de cada disciplina que definen la tipología de museos: (bellas) artes / arte moderno, historia, antropología, ciencias naturales, etc. Asimismo, diversas corrientes como la “nueva museología”, la nueva comunicación y los estudios culturales conviven con la discusión en torno a las metas y modalidades de funcionamiento de los museos.
El campo de la comunicación ha incorporado, tanto en la formación curricular como en la investigación y la extensión, diferentes dimensiones que aportan al estudio de los museos. Los tiempos de “memorabilia”, pero también la presencia de las redes sociales, la educación virtual y la “pospandemia” nos llevan a considerar las redefiniciones de las exhibiciones, las estrategias de difusión del patrimonio, los cambios en el coleccionismo, la autoridad y la propiedad de los objetos, las lógicas de financiamiento y sustentabilidad, la relación con los nuevos públicos y la comunidad, los nuevos movimientos sociales y los grupos minoritarios que reclaman y cuestionan esas concepciones.
En ese marco, convocamos a la presentación de artículos que comuniquen los resultados de investigaciones y/u observaciones analíticas de intervenciones en museos, y ensayos académicos que permitan reflexionar sobre diferentes aspectos, abordajes, perspectivas y desafíos desde el campo de los estudios en comunicación, los estudios culturales, las ciencias de la educación, entre otros.
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Neoliberalismo, ideología y técnica. Análisis críticos de comunicación para pensar la pandemia
No. 22 (2021)El presente dossier está coordinado por Ingrid Sarchman, Carolina Ré, Miguel Molina y Vedia. Convoca a un núcleo del pensamiento crítico en comunicación sobre la relación que se establece entre el neoliberalismo y la pandemia de COVID-19.
En particular, este dossier intenta indagar sobre la coyuntura epistemológica desde una perspectiva comunicacional que ponga en juego las determinaciones de los procesos de neoliberalización en el tardo-capitalismo, haciendo particular énfasis en las formas ideológicas del neoliberalismo y en la relación que en dicha coyuntura se establecen entre la técnica y la vida, cuya consideración resulta imprescindible a la hora de pensar la excepcionalidad pandémica.
Las marcas de los procesos de neoliberalización durante la pandemia se observan en múltiples dimensiones de la vida social: escalada de la violencia en todos sus formatos; tendencia (subjetiva e institucional) al autoritarismo; hiper-narcisismo y exacerbación del yo (como se ha observado en torno de la vacunación, de las políticas de cuidado o de las decisiones sobre la salud familiar); profusión de la utopía de la hiperconexión (que incluye al teletrabajo, la educación a distancia, las compras on line y hasta el emprendedurismo virtual y la reconversión de sí); aumento de la paranoia por la vigilancia remota constante en consecuencia con la “virtualización de la vida”; construcción de nuevos parámetros de “normalidad” en torno a la disposición de los cuerpos en el espacio público (véase distanciamiento social, utilización de barbijos, aislamiento); nuevas construcciones de sentido y prácticas en torno de “lo higiénico”, “lo saludable”, “lo aséptico”, de la implementación de “protocolos” y de la “temporalidad pandémica”; creciente relevancia de la problemática ambiental (futuro de lo viviente – humano / no- humano / posthumano); entre otras.
Se trata entonces de pensar, desde las ciencias de la comunicación, la articulación de las determinaciones del proceso de neoliberalización en la coyuntura y sus efectos tanto sobre las configuraciones de sentido –emergentes, vigentes o reconfiguradas- como sobre el imaginario tecnológico y las prácticas específicamente ligadas a la pandemia.
Desde este punto de partida, invitamos al envío de artículos originales que tematicen la problemática planteada y que se inscriban en los siguientes ejes:
- Efectos de la pandemia – “virtualización de la vida”: el pasaje de la “vida real” a la “vida virtual”.
- Formaciones ideológicas en torno a la “nueva normalidad pandémica”.
- Formaciones ideológicas y constelaciones significantes en torno a la pandemia y pos-pandemia: lo higiénico, lo saludable, el aislamiento, la temporalidad, entre otras.
- Reconversión individual en el ámbito virtual: emprendimientos comerciales basados en las capacidades propias, prácticas del cuidado de sí relacionadas con la salud, el deporte, la telemedicina y la alimentación personal como desafío autónomo y más allá del lazo social.
- Tendencias autoritarias y punitivistas en pandemia.
- Reconfiguración técnica de las ciudades en el neoliberalismo y en la pandemia en particular.
- Ambiente y sociedad: dilemas de lo viviente, Antropoceno, Humano/ No-humano/post-humano. Formaciones ideológicas, construcciones significantes y prácticas pandémicas en torno a “lo natural”.
- Ideología instrumentalista de lo técnico: disyuntivas entre el humanismo y el poshumanismo en el contexto de la virtualización de la vida.
- Redes sociales, discurso y técnica. Su rol en la viralización, construcción de discurso político, difusión y censura desde los centros de poder político y económico.
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EL CAMPO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIÓN. Problemas, potencialidades y desafíos actuales
No. 21 (2021)El dossier está coordinado por Teresita Vargas (Universidad de Buenos Aires, Argentina), Roselí Fígaro (Universidade de Sao Paulo, Brasil) y Gabriel Kaplún (Universidad de la República, Uruguay). Se propone indagar acerca del desarrollo de los y las profesionales de la comunicación, sus saberes y prácticas desplegadas, las identidades laborales construidas.
El campo profesional de la comunicación se constituyó a partir del núcleo fundacional del periodismo, ampliado luego con la publicidad y la producción mediática en general. Más tarde, se agregaron otras áreas no exclusivamente mediáticas, como la comunicación organizacional, educativa y comunitaria, con tradiciones propias y generalmente fronterizas con otros campos profesionales. Finalmente la comunicación se fue cruzando con casi cualquier otra área de conocimientos y prácticas sociales: comunicación y salud, comunicación y medio ambiente, etc. Esa ampliación ha vuelto más difuso el campo y ha vuelto más compleja la construcción de la autoridad profesional. Las TIC y el desarrollo de internet han tenido un fuerte impacto en todas las áreas abriéndolo aún más a nuevos actores.
La heterogeneidad es entonces característica e implica mercados de trabajo diferenciados, incluyendo formas de reclutamiento, niveles salariales y condiciones de trabajo diversas. Hay sectores emergentes y en crecimiento y otros en declive, con fuerte precarización laboral. Esta heterogeneidad empuja movimientos de los profesionales entre subcampos y trayectorias profesionales híbridas, en las que se combinan áreas diversas. Hay también fuertes diferencias entre las zonas metropolitanas y las regiones o provincias periféricas. Los bajos niveles de sindicalización o la inexistencia de colegiación facilitan la persistencia de condiciones de trabajo adversas.
El impacto de la digitalización e internet cruza todos los sectores. Entre otros fenómenos cabe registrar el teletrabajo ya extendido desde hace tiempo, profundizado con la economía de plataformas y ahora muy expandido por la pandemia; las versiones digitales de los medios tradicionales y los medios nativos digitales, con frecuencia construidos como alternativas mediáticas y laborales; el papel de las redes sociales que compiten por la audiencia informativa; los cambios en las rutinas periodísticas y mediáticas en general; la aparición de un nuevo mercado publicitario absorbido por los gigantes multinacionales de internet; el desarrollo de nuevos formatos transmediáticos y la presión para abandonar los modelos de negocios basados en derechos de autor.
En este contexto complejo y cambiante, la formación de profesionales se ha vuelto un desafío creciente. Las respuestas a la demanda de formación técnica y universitaria en comunicación viven una fuerte tensión entre formar miradas críticas e intentar adaptarse a un mercado laboral en cambio continuo.
Para este dossier convocamos entonces a presentar artículos que compartan resultados o avances de investigación sobre el campo profesional de la comunicación desde estas diversas perspectivas. Recibiremos también sistematizaciones de experiencias y reflexiones teóricas que contribuyan a una mejor comprensión de estos fenómenos, los desafíos presentes y futuros y las alternativas para enfrentarlos desde la profesión y la formación.
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Fotografía, comunicación y conflicto social
No. 18 (2019) -
Construcción de sentidos en torno a las violaciones de los derechos humanos
No. 17 (2019)Narrativas fundantes de la memoria traumática de la dictadura, negacionismos y violencias actuales. -
Políticas de información y comunicación
No. 16 (2018)Replanteos e incidencia en tiempos de regresividad de derechos -
Algoritmos, Big Data y automatización social
No. 15 (2018) -
Comunicación y Publicidad
No. 14 (2017)La elaboración de la tesina de grado como oportunidad de inserción en el campo laboral -
La marca de la transdisciplinariedad
No. 13 (2017)Un recorrido por las tesis de la Maestría en Comunicación y Cultura de la Facultad -
Comunicación y Opinión Pública
No. 11 (2016) -
Comunicación, educación y conocimiento
No. 9 (2015) -
Comunicación y Ciudad
No. 7 (2014)
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