Creencia en un mundo justo y aspectos del funcionamiento familiar en la adultez emergente: regresiones de análisis comparativo vs. QCA

Autores/as

  • Selene Valero-Moreno Universidad de Valencia image/svg+xml
  • Lidón Villanueva Universidad Jaume I, Castellón (España).
  • Marián Pérez-Marín Universidad de Valencia, Valencia (España)
  • Inmaculada Montoya-Castilla Universidad de Valencia, Valencia (España)

DOI:

https://doi.org/10.62174/psocial.5848

Palabras clave:

creencia de mundo justo, familia, adultez emergente, QCA.

Resumen

El objetivo del presente trabajo es analizar las relaciones existentes entre la creencia general en un mundo justo y variables de funcionamiento familiar en población española durante la adultez emergente; todo ello, comparando modelos de regresión lineal múltiple y de análisis cualitativos comparativos, que permiten una visión más holística. Los participantes fueron 341 jóvenes, con edades entre 19-25 años (M=21,77, DT=1,78) siendo el 82,2% mujeres. Los instrumentos utilizados exploran las creencias en un mundo justo, y diversos aspectos de funcionamiento familiar. Mientras que los modelos de regresión indican que las variables familiares no presentan relación con la creencia en un mundo justo, en los análisis cualitativos, diferentes combinaciones de variables familiares explican el 31% de altas creencias en un mundo justo. En concreto, altos recursos familiares, baja comunicación familiar y ser hombre, se relacionan con la alta presencia de creencias en un mundo justo. Los resultados muestran que las variables de funcionamiento familiar continúan siendo importantes para las creencias en un mundo justo, incluso durante la adultez emergente.

Biografía del autor/a

  • Selene Valero-Moreno, Universidad de Valencia
    Personal Docente Investigador en Formación (PIF), Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia, Valencia (España).
  • Lidón Villanueva, Universidad Jaume I, Castellón (España).

    Dra. en Psicología y Profesora Titular. Departamento de Psicología Evolutiva, Educativa, Social y Metodología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Jaume I, Castellón (España).

  • Marián Pérez-Marín, Universidad de Valencia, Valencia (España)
    Dra. en Psicología y Profesora Titular  Dpto. Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia, Valencia (España)
  • Inmaculada Montoya-Castilla, Universidad de Valencia, Valencia (España)
    Dra. en Psicología y Profesora Titular  Dpto. Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia, Valencia (España)

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Publicado

2021-02-08

Número

Sección

Artículos