Heteronormatividad, autoestima y bullying homofóbico en Argentina
DOI:
https://doi.org/10.62174/psocial.1217Palabras clave:
psicología social, autoestima, heternormatividad, bullying homofóbicoResumen
El presente trabajo tuvo como objetivo principal analizar, desde una perspectiva de géneros, el bullying homofóbico y su repercusión en la autoestima de aquellos sujetos de identidades y orientaciones sexuales no heteronormativas. Para lo mismo, se encuestó mediante la utilización del Google Forms, a 220 adultos/as que se escolarizaron en Argentina y que respondieron en base a sus experiencias de escolarización pasada. De esta forma, se relevaron distintos tipos de acoso escolar a personas LGBTIQ y diferentes formas de reacción de las mismas frente a otras situaciones de acoso. Finalmente, se dio cuenta de la variación de la autoestima en las personas víctimas de bullying homofóbico y de la relación entre el acoso recibido, y la adopción de un rol de observador activo frente a otras situaciones de igual carácter.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los/as autores/as conservan los derechos de autor, garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo y aceptan que los artículos publicados por esta revista se encuentran disponibles bajo una Licencia Creative Commons Atribución No Comercial Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0): los/as interesados/as pueden compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material otra obra), siempre que: a) se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra); b) no se usen para fines comerciales; c) se mantengan los mismos términos de la licencia. Este tipo de licencias se basan en el principio de la libertad creativa con fines académicos, científicos y culturales.
