Motivation for Learning and Performance Questionnaire (MAPE-II) for older adults in Argentina. Linguistic adaptation, factor structure, and construct reliability.
DOI:
https://doi.org/10.62174/psocial.7808Keywords:
motivación, aprendizaje, adultos mayores, adaptaciónAbstract
The objective of this study was the linguistic adaptation of the Learning and Performance Motivation Questionnaire (LMQ) to the Argentine population of older adults. This adaptation was intended to corroborate the suitability of the Spanish version for use in Argentina. This led to changes in wording and content to accommodate local idioms. An initial pilot study was conducted with 38 subjects for linguistic adaptation. Subsequently, based on expert judgment, the adapted scale was developed. A sample of 380 participants (54.2% women and 45.8% men) aged between 60 and 92 years (M = 69.04; SD = 7.56) was administered through non-probability convenience sampling, allowing for a baseline analysis of its psychometric properties. The factorial structure of the instrument was explored, obtaining 5 of the 6 factors proposed by the authors. Confirmatory factor analysis then confirmed a good fit for the model (CFI = .917; RMSEA = .33; SRMR = .055). Finally, the instrument's reliability, measured using the KR20 formula, was tested, yielding an acceptable internal consistency score (KR20 = .719). The results are discussed in light of the proposed theoretical model, and future lines of research are presented.References
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