Interdisciplina y sistemas complejos. Un enfoque para abordar problemáticas sociales complejas.

Gaston Becerra

Resumen


Se presenta un abordaje teórico y metodológico, basado mayormente en la Teoría de los Sistemas Complejos de Rolando García, para el abordaje interdisciplinario de problemáticas sociales complejas, como puede ser las relevantes a la población infanto-juvenil. Al respecto se examinan ciertos problemas epistemológicos, como la distinción entre valores y hechos, el problema de la objetividad, y la forma en que se integran miradas especializadas.

Palabras clave


Interdisciplina,Sistemas complejos, Problemáticas infantojuveniles

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.



Estadísticas
Visitas al Resumen:1460
PDF:1333



{PSOCIAL} Revista de Investigación en Psicología Social. Facultad de Ciencias Sociales | Universidad de Buenos Aires (UBA)

ISSN 2422-619X. Publicación semestral (Enero-Junio y Julio-Diciembre).
 

 
Revista indexada y listada en:
  • ERIH PLUS (Índice de Referencia Europeo para las Humanidades y las Ciencias Sociales) [registro]
  • Latindex Catálogo 2.0 [registro]
  • DOAJ (Directory Open Access Journals) [registro]
  • MIAR (Matriz de Información para el Análisis de Revistas) [registro]
  • PSICODOC (Base de datos del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid) [registro]
  • RDIUBA (Repositorio Digital Institucional UBA) [registro]
  • REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimento Científico) [registro]
  • Open AIRE (Open Access Infraestructure for Research in Europe) [registro
  • Red LatinRev / Biblioteca FLACSO (Facultad Latinoamerica de Ciencias Sociales) [registro]
  • BINPAR (Bibliografía Nacional de Publicaciones Periódicas Registradas) [registro]
  • Latinoamericana. Asociación de Revistas Académicas de Humanidades y Ciencias Sociales [registro]
  • CLASE (Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades) [registro]
  • Sherpa Romeo [registro]

 

Este obra está bajo una Licencia Creative Commons de Atribución No Comercial Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).