Resiliencia y sintomatología depresiva en estudiantes de psicología y matemática

Maximiliano Preuss

Abstract


El objetivo de este trabajo fue analizar si existe relación entre resiliencia y sintomatología depresiva en estudiantes universitarios de Psicología y Matemática. Para la selección de la muestra se siguió un diseño no probabilístico por cuotas y la misma estuvo conformada por 170 alumnos de instituciones públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires; 90 de los cuales cursaban la carrera de Psicología y los 80 restantes la de Matemática. Para la medición de dichos constructos se administró un protocolo compuesto de dos instrumentos: Escala de Resiliencia  (Wagnild & Young, 1993; versión argentina: Rodríguez et al., 2009) y el Inventario de Sintomatología Depresiva de Beck [BDI], (1978). Los resultados obtenidos mostraron una correlación inversa entre las diferentes dimensiones de resiliencia y sintomatología depresiva. Si bien los niveles promedio de resiliencia fueron similares en los estudiantes de las dos carreras, siendo escasos en ambos grupos, las puntuaciones promedio en sintomatología depresiva resultaron superiores en los estudiantes de Psicología, si bien las diferencias encontradas no resultaron ser significativas.


Keywords


Resiliencia, Sintomatología Depresiva, Estudiantes Universitarios, Psicología, Matemática



DOI: https://doi.org/10.62174/%7bpsocial}.v2i2.2136

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