Los movimientos sociales de niñas, niños y adolescentes frente a las disputas sobre el protagonismo infantil
DOI:
https://doi.org/10.62174/olac.10693Palavras-chave:
Protagonismo infantil, adultocentrismo, poder, movimientos sociales de niñas, niños y adolescentes.Resumo
El artículo aborda las disputas y reinterpretaciones del concepto de protagonismo infantil y busca posibles estrategias para contrarrestarlas. Interpreta los debates sobre la comprensión y el uso de este concepto como una lucha por la hegemonía cultural y política en sociedades capitalistas y adultocéntricas. En la primera parte, muestra las diferentes formas y contextos en los que el concepto de protagonismo infantil ha sido y sigue siendo despojado de su significado emancipador original, y examina las razones de ello. En la segunda, el artículo esboza los retos que plantea la práctica del protagonismo infantil, concediendo especial importancia a los movimientos sociales de niños, niñas y adolescentes.Referências
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