Editorial Ludicamente 15. El juego y las problemáticas contemporáneas: historia, educación y género.

Autores

  • Noelia Enriz Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
  • Carolina Duek

DOI:

https://doi.org/10.62174/ludicamente.4360

Resumo

Lúdicamente inaugura su octavo año con un número que aborda la relación entre la historia, la educación y el género en las trayectorias subjetivas y sociales. Un juego que se propone explicar el amor gay y sus temporalidades, las prácticas en los recreos, los análisis de la prensa sobre el fútbol junto con la identificación del lugar del juego en los diseños curriculares, componen el abanico que se despliega en este número. Una reseña del libro “Gaming the iron curtain” de Jaroslav Švelch completa la edición.

El crecimiento a lo largo de estos años de Lúdicamente se cristaliza en la cantidad y calidad de los artículos que recibimos. Comenzamos un nuevo año con la convicción de que el sostenimiento de prácticas de edición y de evaluación de calidad consolidan los campos de investigación y de trabajo. Ese es nuestro motor para seguir adelante con Lúdicamente.

Disfruten de la lectura.

 

Biografia do Autor

  • Noelia Enriz, Instituto de Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Miembro del Colegio de Graduados en Antropología de Argentina
    Profesora y Licenciada en Ciencias Antropológicas por la Universidad de Buenos Aires. Doctora con mensión en Antropología social por la misma casa de estudios.Trabaja con población mbyá guaraní en la provincia de misiones. Los tópicos centrales de su análisis son, infancia indígena, juego, esperiencias formativas, conceptos en torno a la noción de persona. 

Publicado

2019-05-01