Vol. 10 Núm. 21 (2022): Recrear el juego

El juego como contenido de la Educación Física: concepciones, fundamentos e implicancias

POLÍTICAS RECREATIVAS ORIENTADAS A LA POBLACIÓN JUVENIL DE SECTORES POPULARES: EL CASO DEL PROGRAMA ADOLESCENCIA (2009-2019)

• PDF

LA CALLE EN JUEGO. PRÁCTICAS LÚDICAS EN LA PRODUCCIÓN DEL ESPACIO DE UN GRUPO DE NIÑES EN UN BARRIO POPULAR DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

• PDF

LA INTERCULTURALIDAD EN LOS CUADERNILLOS DE “RECREO” DE SEGUIMOS EDUCANDO

• PDF

PENSANDO INTERSECCIONALMENTE EN TORNO AL FUTBOL FEMENINO. LA EXPERIENCIA EN DOS CLUBES DE MÉXICO Y ARGENTINA: CLUB LEÓN (LIGA MX FEMENIL) Y CLUB LANÚS (TORNEO REXONA).

• PDF

EL JUEGO COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPCIONES, FUNDAMENTOS E IMPLICANCIAS

• PDF

Editorial Lúdicamente 21

• PDF