Adentrándonos en el laberinto, ¿qué le ocurrirá si juega?

Autores/as

  • Carmen del Rocío Monedero Morales Dr. Carmen del Rocío Monedero Morales Departamento de Periodismo, despacho 12 Facultad de Ciencias de la Comunicación Universidad de Málaga Campus de Teatinos s/n 29071- Málaga Tfno: 00(34) 952 13 34 57
  • Juan_José Monedero_Moya Dr. Juan José Monedero MOya Departamento de Didáctica y Organización Escolar Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Málaga (España)

DOI:

https://doi.org/10.62174/ludicamente.4267

Palabras clave:

Impacto, evaluación, videojuegos, juegos de ordenador, juegos electrónicos, evaluación de aprendizajes

Resumen

Este trabajo representa una revisión sobre el estado del arte acerca de la evaluación del impacto que los videojuegos puedan tener sobre sus usuarios, especialmente los escolares. Se originó como apoyo teórico a un grupo de profesoras de Educación de Infantil y Primaria que participan en un proyecto experimental para introducir el uso de los videojuegos educativos con tabletas y otros equipos tecnológicos en las aulas, en varias escuelas de la provincia de Málaga (España), y proveerlas de argumentos que esgrimir ante padres y responsables académicos, resaltando los efectos positivos que el uso de los videojuegos pueden generar entre sus alumnos y alumnas.

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Publicado

2015-05-01

Número

Vol. 4 Núm. 7: Juego, formación y escuela

Sección

Artículos inéditos

Licencia

Lugar, día n° Mes de Año

 

Señores

Revista Lúdicamente

 

 

            Por medio de la presente quiero autorizar la publicación de mi artículo “nombre” en el número X de la revista Ludicamente. Asimismo, dejo constancia de que este artículo es un documento inédito y original.

Declaro que me encuentro de acuerdo con las políticas editoriales de la revista, por lo que este escrito se podrá reproducir total o parcialmente (siempre y cuando se cite la fuente y sea con fines académicos –open access-) a partir de la publicación de la revista en su versión electrónica y de cualesquiera de las bases de datos en que se encuentre la revista (lúdicamente.com.ar / ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente). Ambos portales son de acceso libre, sujetos a licencia Atribución-NoComercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5 AR)

Declaro que este artículo no está siendo evaluado por otras revistas simultáneamente.

 

Por otra parte, conozco y acepto que la revista no tiene ningún tipo de reconocimiento económico por escribir en ella.

Cordialmente,

 

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