Prácticas interdisciplinarias en Juegotecas y escuelas de barrios vulnerados
DOI:
https://doi.org/10.62174/ludicamente.4266Palabras clave:
juegoteca, escuela, barrios vulnerados, interdisciplina.Resumen
El presente trabajo se realizó en el marco del Proyecto de Investigación UBACyT 2012-2015 Actitudes hacia el juego infantil y modalidades de apego en adultos en enlace con el Programa de Extensión Universitaria Juegotecas Barriales y UBANEX Un mundo, una salud; todos de la Universidad de Buenos Aires.
El trabajo en terreno se desarrolla en un jardín de infantes de una Fundación de Villa Soldati y Juegotecas implementadas en Centros de Salud y Acción Comunitaria (CeSAC), ubicados en barrios vulnerados de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Se actúa desde la interdisciplinariedad -como herramienta que enriquece todo abordaje- de las prácticas ya que los miembros del equipo trabajan con cada comunidad y su problemática específica, coordinando talleres de reflexión con padres, encuentros con docentes y juegotecas para niños.
Por lo tanto, el objetivo de este artículo es dar cuenta del trabajo interdisciplinario en las juegotecas donde se facilita el juego (y de esta forma el desarrollo de los niños) y a su vez, se propone reflexionar sobre la función del juego en la institución escolar.
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Revista Lúdicamente
Por medio de la presente quiero autorizar la publicación de mi artículo “nombre” en el número X de la revista Ludicamente. Asimismo, dejo constancia de que este artículo es un documento inédito y original.
Declaro que me encuentro de acuerdo con las políticas editoriales de la revista, por lo que este escrito se podrá reproducir total o parcialmente (siempre y cuando se cite la fuente y sea con fines académicos –open access-) a partir de la publicación de la revista en su versión electrónica y de cualesquiera de las bases de datos en que se encuentre la revista (lúdicamente.com.ar / ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente). Ambos portales son de acceso libre, sujetos a licencia Atribución-NoComercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5 AR)
Declaro que este artículo no está siendo evaluado por otras revistas simultáneamente.
Por otra parte, conozco y acepto que la revista no tiene ningún tipo de reconocimiento económico por escribir en ella.
Cordialmente,
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