Consideraciones sobre juguetes y materialidad: cotidianeidad, infancia e imaginación.

Autores/as

  • Luis Sebastián Ramón Rossi Maina Centro de Investigaciones en Filosofía, Política y Epistemología - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos - Becario CONICET. CIFPE-FCEdu-UNER/CONICET Teorías del Aprendizaje - FCEdu-UNER.
  • Alexis Ariel Chausovsky Profesor Adjunto Teorías del Aprendizaje - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos (FCEdu-UNER)

DOI:

https://doi.org/10.62174/ludicamente.4183

Palabras clave:

Juguete, Infancia, Imaginación, Materialidad

Resumen

El presente trabajo se propone recorrer un camino en el cual, en el terreno teórico, algunos puntos problematizan las relaciones entre juguetes, materialidad e imaginación. En primer lugar, se pretenderá explorar un terreno en el que aparecen contraposiciones entre las proyecciones que el mundo adulto deposita en los juguetes (intentando determinar sus modos de utilización) y los actos volitivos de los niños. Luego, en un apartado directamente derivado del anterior, se indagarán, por lado, algunas consideraciones sobre la idea de infancia y, por otro, diferentes acercamientos a la noción de imaginación que permitan, inscriptos en los intersticios de la materialidad, balizar el campo en el que la génesis de sentido del jugar con juguetes podría ser pensada.

Biografía del autor/a

  • Luis Sebastián Ramón Rossi Maina, Centro de Investigaciones en Filosofía, Política y Epistemología - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos - Becario CONICET. CIFPE-FCEdu-UNER/CONICET Teorías del Aprendizaje - FCEdu-UNER.
    Lic. en Comunicación SocialAuxiliar Docente 1a. categoría, interino, Teorías del aprendizaje. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos.Becario del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Integrante del Centro de Investigaciones en Filosofía Política y Epistemología (CIFPE-FCEdu-UNER).
  • Alexis Ariel Chausovsky, Profesor Adjunto Teorías del Aprendizaje - Facultad de Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Entre Ríos (FCEdu-UNER)
    Mg. Universidad París 8.Lic. en Comunicación SocialEl profesor Alexis Chausovsky, trabaja en el área de las Ciencias Sociales y humanas y la Filosofía, es docente e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación, realizó sus estudios de Posgrado en la Universidad de Paris 8 y ha publicado en diversas revistas especializadas y participado como expositor en instancias nacionales e internacionales. Además el Profesor Chausovsky participa en el Grupo de Estudios Sociales y Políticos desde su fundación. El mencionado grupo se ha constituido en el marco de la Facultad de Ciencias de la Educación, con el propósito de abordar algunas de las problemáticas que en la actualidad desafían los marcos conceptuales de las Ciencias Sociales y Humanas; para lo cual, se han organizado diferentes actividades académicas (seminarios, proyectos de investigación) con el fin de constituir espacios de reflexión e investigación.

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Publicado

2013-10-02

Número

Vol. 2 Núm. 4: Los objetos del (y para el) juego

Sección

Artículos inéditos

Licencia

Lugar, día n° Mes de Año

 

Señores

Revista Lúdicamente

 

 

            Por medio de la presente quiero autorizar la publicación de mi artículo “nombre” en el número X de la revista Ludicamente. Asimismo, dejo constancia de que este artículo es un documento inédito y original.

Declaro que me encuentro de acuerdo con las políticas editoriales de la revista, por lo que este escrito se podrá reproducir total o parcialmente (siempre y cuando se cite la fuente y sea con fines académicos –open access-) a partir de la publicación de la revista en su versión electrónica y de cualesquiera de las bases de datos en que se encuentre la revista (lúdicamente.com.ar / ppct.caicyt.gov.ar/index.php/ludicamente). Ambos portales son de acceso libre, sujetos a licencia Atribución-NoComercial 2.5 Argentina (CC BY-NC 2.5 AR)

Declaro que este artículo no está siendo evaluado por otras revistas simultáneamente.

 

Por otra parte, conozco y acepto que la revista no tiene ningún tipo de reconocimiento económico por escribir en ella.

Cordialmente,

 

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