CAZADORES DE SONIDOS: OBSERVACIÓN EN UN JARDÍN DE INFANTES DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Ariel Adler

Resumen


El texto describe una actividad realizada en un jardín de infantes de Buenos Aires donde se combinaron tecnologías digitales y propuestas lúdicas para que los niños exploraran sonidos de su entorno. A partir de esta experiencia, se reflexiona sobre la importancia de integrar la Educación Digital de manera crítica y acompañada por adultos. También se destacan los desafíos que enfrentan las escuelas, como la falta de recursos, formación docente y apoyo estatal, necesarios para garantizar un acceso equitativo y significativo a las tecnologías.

 


Palabras clave


Educación Digital, Infancia, Tecnología, Juego, Inclusión educativa

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DOI: https://doi.org/10.62174/ludicamente.11276

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