“Nuevas universidades del conurbano bonaerense” Tensiones y encuentros en la educación universitaria a la luz de las nociones de inclusión y accesibilidad.

Resumen

En la provincia de Buenos Aires, a partir del surgimiento de nuevas instituciones de educación universitaria vinculadas con el dictado de la carrera de Trabajo Social aparentemente diferenciadas del modelo tradicional, han surgido un sinfín de interrogantes respecto a su supuesto propósito inclusivo; el perfil docente requerido y, en forma más puntualizada, acerca de la dimensión subjetiva de su aparición, que pareciera otorgarle un particular sentido y significación a la profesión docente y al trabajo social desde su dimensión ético política. Intentando desanudar premisas estáticas, esta propuesta tiene por objetivo explorar los principales interrogantes que atraviesan estas instituciones y hacer dialogar ciertas tensiones latentes con aportes académicos al campo profesional.