Notas sobre el método de abordaje comunitario. De lo comunitario a lo situacional

Adriana Clemente

Resumen


La revisión del método de abordaje comunitario se impone por razones conceptuales y pedagógicas, ya que la resignificación que se hizo del enfoque en épocas de reforma neoliberal generó una ruptura conceptual y práctica en su aplicación posterior. A esto se suma la nueva cuestión social que emerge en las barriadas con fenómenos nuevos como la llamada fabelización que obligan a pensar nuevas maneras de describir y conceptualizar el abordaje comunitario como lugar de posibilidad. Hoy se debe explicar conceptualmente la sustitución de la categoría comunitaria por la territorial sin perder la autoridad intelectual y practica que el Trabajo Social como disciplina tiene sobre el método y su evolución. El supuesto del artículo es el Trabajo Social Comunitario tiene una amplia trayectoria que le da especificidad disciplinar, al tiempo que comparte el escenario con otras disciplinas lo interpelan y diluyen sus competencias, a diferencias de lo que ocurre con otras especialidades de la profesión. (Clemente, 2013) Este trabajo propone revisar algunos postulados del método y su evolución, así como explorar el potencial del enfoque situacional que nos permita avanzar en clave de método más que en sustitución del encuadre. En torno a estos supuestos es que proponemos un desarrollo que tiene tres partes principales, una referida a la construcción del objetivo de intervención y su compleja construcción, un segundo momento en el que se desarrollan los supuestos del método de intervención comunitaria dentro del campo disciplinario del trabajo social, pero con proyección a otras disciplinas con las que se comparte el campo de actuación. Finalmente se avanza en la propuesta del enfoque situacional, cuya hipótesis es tender a la orientar la evolución del método bajo la lógica de la territorialización que lo viene caracterizando en la práctica concreta de las políticas así definidas.


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