El falso síndrome de alienación parental como expresión de la violencia institucional.

Resumen

Resumen:
En el artículo se analizan los principales estereotipos sexistas que fundamentan la noción pseudocientífica de “Síndrome de Alienación Parental”. Se sostiene que el origen del término, el contexto de su
aplicación y sus fundamentos encuentran sustento en estereotipos de género, prejuicios y argumentaciones aparentemente neutrales que, bajo el paraguas del derecho formal de igualdad entre varones y mujeres, desconocen las desigualdades estructurales e históricas en nuestras sociedades. Se busca reflexionar sobre las consecuencias de la incorporación de estos discursos a la práctica estatal y judicial, en tanto estrategias que refuerzan la subordinación de las mujeres y retardan, obstaculizan o impiden que las mismas puedan ejercer sus derechos en condiciones de igualdad y no discriminación.
Se argumenta que la afectación en el acceso a la justicia es contraria a las protecciones jurídicas y convencionales de las infancias y las mujeres. Finalmente, se esboza la propuesta de transversalizaciónde la perspectiva de género en la justicia, así como en la formación profesional y de operadores de los diversos niveles gubernamentales, como un camino posible para transformar el Derecho e impulsar interpretaciones cada vez más democráticas, abiertas y libres de prejuicios.

Palabras clave: Violencia - Género - Infancias.

Summary

This article analyzes the main sexist stereotypes that underlie the pseudoscientific notion of “Parental Alienation Syndrome”. It argues that the origin of the term, the context of its application, and its foundations are based on gender stereotypes, prejudices, and seemingly neutral arguments that, under the umbrella of the formal right to equality between men and women, ignore the structural and historical inequalities in our societies. The article seeks to reflect on the consequences of the incorporation of these discourses into state and judicial practice, as strategies that reinforce the subordination of women and delay, hinder, or prevent them from exercising their rights under conditions of equality and non-discrimination. It is argued that the impact on access to justice is contrary to the legal and conventional protections for children and women. Finally, the proposal for mainstreaming gender perspectives in the justice system, as well as in professional and administrative training at various levels of government, is outlined as a possible path to transforming the law and promoting increasingly democratic, open, and bias-free interpretations.

Key words: Violence; Gender; Childhood.