Reflexiones sobre la migración de científicos argentinos hacia los Estados Unidos. ¿Es pertinente el modelo centro-periferia para analizarla?

María Verónica Moreno

Resumen


Este artículo procura aportar a las discusiones sobre migración calificada a partir de la reflexión de los aspectos apuntados por la escuela de la dependencia. Para ello, se indagó en la experiencia de científicos de ciencias exactas y naturales, adultos (entre 34 y 54 años) y ocupados, que migraron hacia los Estados Unidos (EE.UU.) para realizar un doctorado o postdoctorado y luego regresaron a Argentina. Se implementó una estrategia metodológica cualitativa y se desarrollaron veinticinco entrevistas; veinte a científicos que atravesaron esta experiencia, tres a otros que tuvieron diferentes vivencias migratorias y dos a informantes clave. Este trabajo buscará repensar en qué medida el enfoque centro-periferia resulta adecuado para abordar el fenómeno y discutir la pertinencia de algunos de sus aspectos teóricos. 


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